مدرستي تفكِّر

بيئة الإدراك الواعي • متوسطة وثانوية الملعب

🎓 مدرستي تفكِّر

بيئة الإدراك الواعي

متوسطة وثانوية الملعب

📖

عن المبادرة

مدرستي تُفكّر هي مبادرة تربوية رائدة تهدف إلى تطوير مهارات التفكير العليا والفهم القرائي العميق لدى طالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية في مدرسة متوسطة وثانوية الملعب. تنطلق المبادرة من رؤية واضحة: بناء جيل قادر على التفكير النقدي والإبداعي، ومتمكن من مهارات الفهم القرائي المتقدمة التي تُعد أساساً للنجاح الأكاديمي والحياتي. المبادرة تعتمد على منهجية علمية دقيقة تشمل:

  • توثيق الشواهد التعليمية: تسجيل وتوثيق جميع الممارسات التعليمية التي تُنمّي مهارات التفكير العليا والفهم القرائي
  • قياس الأثر: استخدام استبانات علمية محكّمة لقياس مستوى الطالبات قبل وبعد تطبيق المبادرة
  • التقييم المستمر: مراجعة الشواهد من قبل منسقة الجودة التعليمية وفق معايير محددة
  • التقارير الدورية: إصدار تقارير دورية تُظهر نسب التفعيل والتحسّن
  • التحسين المستمر: استخدام البيانات لدعم اتخاذ القرارات التربوية

🎯 أهداف المبادرة

نحو بناء جيل قادر على التفكير النقدي والإبداعي

🧠

تنمية التفكير العليا

تطوير مهارات التحليل والتركيب والتقويم (HOTs) في جميع المواد الدراسية

📖

تحسين الفهم القرائي

رفع مستوى مهارات الفهم القرائي العميق وفق معايير PIRLS الدولية

📊

قياس الأثر العلمي

قياس التحسّن بشكل علمي ودقيق من خلال أدوات تقييم محكّمة

🌟

نشر ثقافة الجودة

بناء ثقافة التوثيق والتحسين المستمر لدى المعلمات

📈

دعم القرار التربوي

توفير بيانات دقيقة لدعم اتخاذ القرارات الإدارية والتربوية

🤝

بناء مجتمع تعلم

تعزيز التعاون بين المعلمات لتبادل الخبرات والممارسات الفعّالة

👥 فريق العمل

وفاء عبدالله الشهري
الوكيلة • فكرة وتنفيذ
🌟
جميلة الثبيتي
مديرة المدرسة • دعم ومساندة
🎯
منسقة الجودة التعليمية
مراجعة وتدقيق الشواهد
💚
المعلمات
شريكات النجاح

متوسطة وثانوية الملعب • إدارة التعليم بالطائف

📋 المنهجية

١. توثيق الشواهد

كل معلمة تُوثق شواهد تعليمية من دروسها اليومية توضح كيف نمّت مهارات التفكير العليا أو الفهم القرائي. الشاهد يشمل: الدرس، التاريخ، نوع المهارة، نوع النشاط، وملف الدليل (صورة/وثيقة).

٢. التقييم والتدقيق

منسقة الجودة التعليمية تُراجع الشواهد وفق rubric من ٨ نقاط (مواءمة، قابلية ملاحظة، مخرج الطالب، انعكاس). الشواهد التي تحصل على ٦/٨ فأكثر تُعتبر مقبولة وتُحسب ضمن نسبة التفعيل.

٣. قياس الأثر

الطالبات يُجبن على استبانة (قبل) في بداية الفصل واستبانة (بعد) في نهايته. الفرق بين المتوسطين يُظهر مدى التحسّن في مهارات الفهم القرائي.

٤. التقارير والمتابعة

لوحة المدرسة تعرض المؤشرات بشكل فوري، ويتم إصدار تقارير ربع سنوية شاملة للإدارة.

🏆 رؤيتنا

"مدرسة رائدة في تنمية مهارات التفكير العليا والفهم القرائي، تُخرّج جيلاً قادراً على المنافسة العالمية وبناء مستقبل مشرق."